Une chanson sur le professeur

 A Dieu Monsieur le professeur 

Les enfants font une farandole
Et le vieux maître est tout ému:
Demain, il va quitter sa chère école.
Sur cette estrade, il ne montera plus.

(Refrain):
Adieu, monsieur le professeur.
On ne vous oublira jamais
Et tout au fond de notre coeur,
Ces mots sont écrits à la craie.
Nous vous offrons ces quelques fleurs
Pour dire combien on vous aimait.
On ne vous oublira jamais.
Adieu, monsieur le professeur.

Une larme est tombée sur sa main.
Seul, dans la classe, il s'est assis.
Il en a vu défiler, des gamins
Qu'il a aimés tout au long de sa vie.

(Refrain)

De beaux prix sont remis au élèves.
Tous les discours sont terminés.
Sous le préau, l'assitance se lève.
Une dernière fois les enfants vont chanter:

Le subnjonctif présent

 A. Emploi du subjonctif présent
Le subjonctif présent exprime une action incertaine, non réalisée au moment où nous nous exprimons.
Exemple : Je souhaite qu'il vienne en discuter.

Remarque : Quand on emploie le subjonctif présent dans une proposition subordonnée, alors le verbe de la proposition principale est au présent de l'indicatif.

B. Terminaisons du subjonctif présent

Pronoms	1er groupe + aller		2e groupe		3e groupe
que je / j'	-e	mange	-isse	finisse	-e	parte
que tu	-es	manges	-isses	finisses	-es	partes
qu'il / qu'elle / qu'on	-e	mange	-isse	finisse	-e	parte
que nous	-ions	mangions	-issions	finissions	-ions	partions
que vous	-iez	mangiez	-issiez	finissiez	-iez	partiez
qu'ils / qu'elles	-ent	mangent	-issent	finissent	-ent	partent

Exemples : 
-Il faut que nous trouvions un refuge.
- Je ne pense pas qu'il puisse arriver à l'heure. 
- Il faut qu'ils partent rapidement. / Je crains qu'il faille abandonner.

Des jeux de réflexions

Exercice n : 01 

 Replacez les voyelles et les consonnes pour former un mot de six ( 6 ) lettres .

Exercice n : 02 

Reliez deux par deux les syllabes éparpillées 

Des Proverbes

Cours de français 4 : grammaire, conjugaison, orthographe

Leçon Modèle de Français 2- Ecole Farabi

Utilisation du SMART Board en classe lors d'une séance de français avec la classe de la sixième année primaire à l'école primaire FARABI - Ariana Eghazala - juin 2010

les articulateurs

Cours n°= 01:

Adjectif qualificatif - cours

niveau 1 Les constituants du groupe nominal : L’adjectif qualificatif
	Exemples	Remarques
Le groupe du nom (G.N.) peut être formé d’un déterminant, d’un nom et d’un adjectif qualificatif.	Une silhouette gracieuse      D       +   N       +      Adj.	L’adjectif complète le nom.
L’adjectif peut être placé avant le nom	Un  jeune chat D +    Adj.  + N	Plusieurs adjectifs peuvent accompagner le même nom
L’adjectif peut aussi être placé  après le nom.	un chat noir D + N+ Adj.	L’adjectif n’est pas indispensable au G.N. Mais alors, la phrase perd de sa précision, de son intensité.
Niveau 2 L’expansion du nom :l’adjectif épithète
Dans le groupe nominal, les adjectifs qualificatifs se placent directement avant ou après le nom, selon l’usage. Ils sont appelés épithètes.	Une grande maison Des volets gris	Où les deux : Ce merveilleux jouet neuf.
L’adjectif épithète est une expansion du nom. Il se place, le plus souvent, après le nom	Des jouets neufs
Mais certains adjectifs épithètes, peu nombreux mais très utilisés, se placent avant le nom	Une petite fille Une vieille dame	Petite/grande Vieux/vieille/vieil Beau/belle …
Certains adjectifs épithèteschangent de sens selon leur place	Un garçon curieux Un curieux garçon	= un garçon qui s’intéresse à tout = un garçon bizarre
L’adjectif épithète s’accorde en genre et en nombre avec le nom.	Un garçon curieux Des filles curieuses

Exercice de grammaire : L'adjectif qualificatif
exercice n° 1 

Remplissez les trous en accordant l'adjectif qualificatif entre parenthèses

(Petit): Une  fille (neuf): une voiture  (fou): une  entreprise (blanc): Une feuille  (coûteux): Une erreur  (agrégé): Une personne  (malheureux): Une action  (natif): Une femme  (profond): Une blessure  (saignant): Une viande